Page 7 - Book of Abstracts 2021

Interactive web tools The Gap of in-person teaching during the Covid-19 pandemic: estimation of invisible economic losses This calculator is a part of IDEA study The Gap of in-person teaching during the Covid-19 pandemic: estimation of invisible economic losses  https://ideaapps.cerge-ei.cz/covid_kalkulacka/  Kalkulačka odhadu finančních ztrát způsobených výlukou prezenční výuky Nastavitelné parametry Původní nastavení Ztráty na: Počet týdnů výuky v běžném ! budoucím ročním výdělku školním roce " žáka/studenta 40 394 Kč Počet týdnů výluky prezenční ! celkovém budoucím výdělku výuky " žáka/studenta 1 17719 Kč Efektivita distanční výuky budoucích výdělcích všech žáků a studentů 50 Počet žáků a studentů 1) ! budoucích příjmech " veřejných rozpočtů ! " 24.8 mld. Kč % 1400000 Roční výdaje na školství 8.4 mld. Kč Průměrný měsíční hrubý plat 2) Očekávaný růst reálné mzdy v % ročně 35000 0 ! " Kč/os. CELKEM 33.2 mld. Kč ! " Částky pro srovnání: % Průměrný dopad dodatečného roku studia na budoucí výdělek 7,5 ! 200 mld. Kč " % Očekávaný počet let pracovního ! Roční výdaje na platy učitelů života " regionálního školství 45 75 mld. Kč Diskontní sazba v % za rok Dva antigenní testy žáků či studentů týdně # Studii IDEA pojednávající o parametrech a způsobu výpočtu najdete zde. 1) www.vyzkum-mladez.cz, www.czso.cz 2) www.czso.cz S podporou Technologické agentury ČR v rámci Programu GAMA2 čp. TP01010040. 0 ! " 0.42 mld. Kč/týden % BACK TO CONTENTS 5